ADAPTACIONES CURRICULARES

Adaptaciones Curriculares 

Para los niños afro descendientes e invidente. El profesor destinara una parte de su tiempo para seguir el proceso de su aprendizaje, sus falencias y cualidades. En cada clase se aproximara a ellos para preguntarles lo que entendieron o si tienen dudas, lo mimo durante y final de la clase se les explica lo que no entendieron y se analiza su proceso.

Para tareas virtuales como la de la fase final de la: Concepción individual de la palabra “Universo” que esta en el cronograma y que dice:

Se socializa cada uno de los escritos por medio de vídeos subidos en un Blog, esta actividad deben realizarla en casa.

Es importante preguntarles a los chicos si tienen computadores en casa o como van a hacer para usar uno. Al niño invidente se le puede proveer un computador especial con braille para el aprendizaje, al igual que con lectores de pantalla que faciliten sus actividades y aprendizaje. 

En cuanto a los trabajos escritos el niño invidente puede usar un libro con una tabla para escribir en braille, para esto también es fundamental que el docente realice algún curso para entender braille el docente debe de manejar este lenguaje, y el estudiante debe tener lectores de pantalla en su computador que le faciliten las actividades y aprendizaje. 

También como ya se dijo cuando se realicen trabajos en grupo, serán compuestos por un niño de alto y otro de bajo rendimiento y dos intermedios,  los niños afro descendientes e invidente se catalogarían como de nivel bajo así no lo sean, pero se les pedirá al curso que les ayuden en lo que estos necesite, para integrarlos de la mejor manera, de una forma optima.

Estos niños también estarán siempre ubicados al frente de la clase para tener mejor accesibilidad y comunicación con ellos

En las actividades de socialización como la de donde ellos exponen sus propios conceptos de universo, a los niños afro- descendientes se les puede dar ideas preguntándoles como ven sus familias este concepto o como sus antepasados o cultura afro- descendiente ve el universo y que les aporta a su cultura.

Al niño invidente se le puede preguntar como se imagina el universo, (estas son preguntas claves que les podría ayudar a abrir su imaginación e ideas.